Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Relacionar movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Abordar el problema del mal uso de las redes sociales y fomentar la cordialidad entre pares a través de actividades creativas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar brevemente sobre la importancia de la expresión artística y la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en la creación de composiciones artísticas colectivas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos pueden combinarse para expresar algo de manera artística.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de improvisación corporal y sonora en parejas, en la cual deberán inventar movimientos y sonidos que expresen una emoción o sentimiento asignado.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la expresión corporal y sonora en la comunicación emocional.

Sesión 2:

• Actividad de análisis: Observar y comentar diferentes composiciones artísticas colectivas que combinan elementos visuales, sonoros y corporales.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una composición artística colectiva que exprese un rasgo de su identidad personal o colectiva. Deberán utilizar movimientos corporales, sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz.


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