Desigualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Tema: Desigualdad de género

Objetivo (PDA): Participa en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Explicación del objetivo de la clase: Participar en acciones dirigidas a reducir las brechas de desigualdad de género.


• Pregunta generadora: ¿Cuáles son las principales brechas de desigualdad de género que identifican en su entorno?


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en pequeños grupos para identificar las brechas de desigualdad de género que perciben en su entorno.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre las brechas de desigualdad de género identificadas en la actividad inicial. Deberán recopilar información, analizar las causas y consecuencias de estas brechas y buscar ejemplos de acciones que se estén realizando para reducirlas.


• Presentación de resultados: Cada equipo expondrá sus hallazgos frente al grupo, destacando las principales brechas de desigualdad identificadas, sus causas y consecuencias, así como las acciones que se están llevando a cabo para combatirlas.


• Análisis y reflexión: En una discusión grupal, se analizarán las causas profundas de la desigualdad de género y se re