Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Leticia Isabel Medina
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la exploración y elección de técnicas artísticas.

  2. Rúbrica para evaluar la capacidad de apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que los alumnos pueden expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  • Presentación del objetivo de aprendizaje (PDA).


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de técnicas artísticas que pueden utilizarse para expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar, como la pintura, la escultura, el collage, entre otros.

  • Realización de ejercicios prácticos de exploración de técnicas artísticas.

  • Reflexión y análisis de las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen durante la exploración.


Cierre:



  • Puesta en común de las experiencias y emociones vividas durante la exploración de técnicas artísticas.

  • Reflexión sobre la