Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 2º:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Bajos recursos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación inicial sobre la importancia de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de avisos y carteles.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen los avisos y carteles que encuentran en su entorno.


• Reflexión final sobre la importancia de la producción de estos recursos.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea previa: cada alumno deberá traer un aviso o cartel que haya encontrado en su entorno.


• Exposición de los avisos y carteles traídos por los alumnos.


• Análisis de los elementos y características de cada aviso o cartel.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes propósitos comunicativos que pueden tener los avisos y carteles.


• Asignar a cada alumno un propósito comunicativo específico para que elabore un aviso o cartel.

Sesión 3:

• Revisión de los propósitos comunicativos asignados a cada alumno.


• Trabajo individual de los alumnos en la elaboración de sus avisos o carteles.


• Ayuda y orientación del profesor para aquellos alumnos