Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problema: Distinguir el origen, transformación y características de los materiales

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y su procedencia.


• Formulación del problema: ¿Cómo podemos distinguir el origen, transformación y características de los materiales que utilizamos?

Desarrollo:

• Presentación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en la resolución del problema planteado.


• Investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre un material específico (papel, plástico, vidrio, metal, etc.), investigando su origen, transformación y características tecnológicas.


• Aplicación del pensamiento crítico: Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Cierre:

• Exposición de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Reflexión final: Discusión en clase sobre la importancia de conocer el origen, transformación y características de los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre los mater