Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos tridimensionales

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos tridimensionales

Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de explorar y construir figuras tridimensionales con uso real para la graduación de los estudiantes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y explicar el concepto de figuras tridimensionales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras tridimensionales que conocen y sus características.


• Mostrar ejemplos de figuras tridimensionales en diferentes contextos culturales y artísticos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles material de construcción, como palitos de helado, plastilina, papel, etc.


• Pedir a cada grupo que elija una figura tridimensional para construir, como un cilindro, una pirámide o un cono.


• Los estudiantes deben investigar y explorar cómo construir la figura tridimensional elegida, siguiendo las propiedades y características de cada una.


• Los estudiantes deben realizar un desarrollo plano de su figura tridimensional.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar su figura tridimensional construida y su desarrollo plano.


• Realizar una reflexión grupal sobre las dificultades encontradas durante el proceso de construcción y la importancia de conocer las propiedades de las figuras tridimensionales.

Sesión 2:
Inicio: