Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos)
   a. Saludo y revisión de tareas previas.
   b. Presentación del objetivo de la clase: escribir nombres para indicar autoría, pertenencia e identidad.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Actividad 1: "Mi árbol genealógico" (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos dibujarán un árbol genealógico en una cartulina.
   
   
   • En cada rama del árbol, escribirán el nombre y apellido de cada miembro de su familia.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas sobre los nombres de familiares y su importancia en la identidad.
   
   
   
   

   b. Actividad 2: "Mi nombre y apellidos" (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos escribirán su nombre completo y sus apellidos en una hoja.
   
   
   • Resaltar la importancia de los nombres y apellidos en la identidad de cada persona.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión final: los alumnos compartirán sus árboles genealógicos y hablarán sobre la importancia de los nombres en la identidad de cada persona.
   b. Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar los nombres de los profesores y compañeros de clase.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos)
   a. Saludo y revisión de la tarea asignada.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Actividad 1: "Nombres de profesores y compañeros" (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos escribirán los nombres completos de los profesores y compañeros de clase en una hoja