Obtención y representación de información.

Plan de clase

Objetivo general de la planeación:
Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 min):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar preguntas para motivar el interés de los alumnos: ¿Qué saben sobre la obtención y representación de información? ¿Han utilizado alguna vez histogramas, gráficas poligonales o de línea? ¿En qué situaciones podríamos utilizar estas herramientas?

Fase de desarrollo (30 min):

• Explicar de manera breve y concisa los conceptos de histograma, gráfica poligonal y gráfica de línea.


• Proyectar ejemplos de cada tipo de gráfica y explicar cómo se interpretan.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y entregarles una actividad práctica en la que deben recolectar información de la cantidad de horas de estudio diarias de sus compañeros y representarla en un histograma.

Fase de cierre (10 min):

• Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al realizar la actividad y resolver dudas.


• Reflexionar sobre la utilidad de las gráficas para representar información de manera clara y visualmente atractiva.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 min):

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Presentar el problema interdisciplinar: "Imaginemos que estamos organizando una feria escolar y necesitamos recolectar información sobre las preferencias de los alumnos en cuanto a juegos y comida. ¿Cómo podemos obtener y representar esta información de manera efectiva?"

Fase de desarrollo (30 min):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico de recolección de información (juegos o comida).


• Cad