Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "Determinar la medida de los ángulos de un triángulo" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Preguntas guía: ¿Qué es una recta? ¿Qué es un ángulo? ¿Cuáles son las características de una recta y un ángulo?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Observar diferentes objetos en el aula y encontrar ejemplos de rectas y ángulos.


• Actividad 2: Realizar trazos de rectas y ángulos en papel utilizando reglas y transportadores.


• Actividad 3: Resolver problemas sencillos relacionados con la notación de rectas y ángulos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre las actividades realizadas.


• Tarea: Investigar sobre la clasificación de los ángulos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea: Clasificación de los ángulos.


• Preguntas guía: ¿Cuáles son los tipos de ángulos que existen? ¿Cómo se clasifican?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Realizar mediciones de ángulos en diferentes figuras utilizando transportadores.


• Actividad 2: Resolver problemas de cálculo de ángulos desconocidos en figuras dadas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre las actividades realizadas.


• Tarea: Investigar sobre la notación y simbología de los ángulos.

Sesión 3:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea: Notación y simbología de los ángulos.


• Preguntas guía: ¿Cómo se representa un ángulo? ¿Qué simbología se ut