Introducción al cuidado responsable del entorno y el problema del agua.

nairo rodriguez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al cuidado responsable del entorno y el problema del agua.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de cuidar el entorno y el recurso del agua, identificando acciones responsables para su conservación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de cuidar nuestro entorno y, en particular, el recurso del agua".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cuidar el entorno y el agua.

    • Mostrar imágenes relacionadas con el cuidado del entorno y el agua para generar interés.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar el problema del agua: "En nuestra escuela estamos teniendo problemas con el suministro de agua. ¿Qué podemos hacer para solucionarlo y cuidar este recurso?"

    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes acciones relacionadas con el cuidado del agua.

    • Pedir a los grupos que clasifiquen las tarjetas en acciones que ayudan a cuidar el agua y acciones que la desperdician.

    • Realizar una puesta en común de las acciones identificadas por cada grupo y generar una lista colectiva en el pizarrón.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre las acciones identificadas y su importancia para cuidar el agua.

    • Plantear la pregunta: "¿Qué podemos hacer nosotros como alumnos de preescolar para cuidar el agua en nuestra escuela y en nuestras casas?"

    • Pedir a los alumnos que piensen en posibles respuestas y las compartan con el grupo.




Sesión 2:


Tema: Acciones para cuidar y preservar el entorno


Objetivo: Los alumnos serán capaces de proponer