Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min)
Título: Conociendo nuestros derechos

• Presentación del tema a través de una breve conversación sobre qué es el respeto y por qué es importante para convivir pacíficamente.


• Presentación de la historia "La revoltosa", en la cual los personajes enfrentan situaciones que ponen en riesgo sus derechos.


• Discusión grupal sobre las situaciones presentadas en la historia y las posibles soluciones que respeten los derechos de todos.


• Elaboración de un listado con los derechos de las niñas y niños que deben ser respetados en el aula.

Sesión 2 (45 min)
Título: Identificando violencias y acuerdos

• Presentación de situaciones cotidianas en las que se rompen los derechos de las niñas y niños.


• Observación de imágenes de juegos violentos y reflexión sobre las consecuencias negativas de estas acciones.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar y analizar las violencias y acuerdos que se pueden establecer para evitarlas.


• Elaboración de un mural con dibujos y palabras que representen los acuerdos establecidos para la convivencia pacífica.

Sesión 3 (45 min)
Título: Construyendo normas de convivencia

• Lectura de un cuento sobre la importancia de establecer normas de convivencia en el aula.


• Discusión grupal sobre la importancia de las normas y cómo estas pueden garantizar el respeto de los derechos de todas y todos.