La relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: La relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de la naturaleza y preguntar a los alumnos qué relación puede haber entre el cuidado del medio ambiente y la historia.

Desarrollo:

• Exposición del contexto histórico de la revolución de Independencia de 1810.


• Análisis de las causas del agotamiento del imperio español y su relación con la revolución.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en otros países de América Latina.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la relación entre los movimientos independentistas y la situación del imperio español.


• Tarea: Investigar sobre la influencia de la revolución de Independencia en la cohesión de las colonias ultramarinas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo