Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Nombre del proyecto: Explorando los elementos estéticos en el entorno natural y social

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Artes

Objetivo PDA: Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Identificación del uso de los símbolos en las artes visuales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del proyecto.


• Conversación sobre la importancia de percibir y apreciar las cualidades estéticas en el entorno natural y social.


• Introducción al tema de los elementos estéticos y recursos en las artes.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes elementos estéticos presentes en el entorno natural y social: forma, color, textura, línea, espacio, etc.


• Trabajo en grupos para identificar y registrar los elementos estéticos presentes en imágenes de la naturaleza y el entorno social.


• Realización de una lluvia de ideas y puesta en común de los elementos estéticos identificados por cada grupo.


• Discusión sobre el significado y el impacto de estos elementos en la apreciación artística.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar los elementos estéticos en el entorno.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la presencia de elementos estéticos en diferentes manifestaciones artísticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los elementos estéticos.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas donde se evidencien los elementos estéticos identificados en la tarea.


• Conversación sobre el uso de símbolos en las