Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Reconocimiento de las tradiciones y costumbres de la descendencia cultural

Objetivo (PDA): Reconocer que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural".

  
  



• Diálogo inicial: ¿Qué es la identidad? ¿Qué es una comunidad? ¿Por qué es importante conocer la historia y tradiciones de nuestra cultura?

  
  



• Planteamiento del problema: "Desconocimiento de la historia cultural de su descendencia".

  
  



• Actividad: Los alumnos deberán escribir en una hoja sus preguntas o dudas acerca de su cultura, costumbres y tradiciones.

  
  

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Presentación de recursos: Libros, fotografías, videos, música, etc., relacionados con la historia y tradiciones de la cultura de los alumnos.

  
  



• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una tradición o costumbre de su cultura para investigar.

  
  



• Actividad: Cada grupo deberá realizar una investigación sobre la tradición asignada y presentarla a través de una breve exposición oral.

  
  

Sesión 3: Reflexión y comparación (45 minutos)

• Diálogo grupal: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y reflexionarán sobre las similitudes y diferencias entre las tradiciones de su cultura y las de otros compañeros.