Identificación de patrones en manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Identificación de patrones en manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por patrones y en qué manifestaciones artísticas pueden encontrarse.


• Mostrar ejemplos visuales de diferentes patrones en obras de arte de diferentes culturas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen patrones en imágenes de manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

• Retomar lo visto en la sesión anterior y hacer una breve revisión.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo (pintura, danza, música, etc.) que utilizan patrones.


• Realizar una actividad de análisis de un poema o canción para identificar patrones en la letra o en la melodía.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen sus propios patrones utilizando recortes de papel de diferentes formas y colores.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilizan patrones en el movimiento (danza, teatro, etc.).


• Realizar una actividad de observación y análisis de una obra de danza o