Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Violencia en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y la relación con el problema de violencia en la comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan utilizar fracciones y decimales en la vida diaria.


• Presentación de conceptos básicos: Explicar qué es una fracción y su representación visual. Luego, explicar cómo convertir una fracción a decimal y viceversa.


• Actividad práctica: Resolución de ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa. Los ejercicios deben incluir situaciones relacionadas con el problema de violencia en la comunidad, por ejemplo, calcular el porcentaje de aumento en los casos de violencia en comparación con el año anterior.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Hacer una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con el problema de violencia en la comunidad. Los alumnos deberán investigar y encontrar casos reales en los que se utilicen fracciones y decimales para abordar y solucionar el problema.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas para abordar el problema. Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesi