Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de los alumnos desconocen las semejanzas y diferencias entre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de su país.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una breve actividad para conocer el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema: los alumnos desconocen las semejanzas y diferencias entre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de su país.

Desarrollo:

• Realizar una lectura sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas del país y resaltar la importancia de conocerlas.


• Promover la reflexión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística presente en las manifestaciones artísticas.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos describan una manifestación cultural y artística de su elección y destaquen los elementos que la caracterizan.

Cierre:

• Socializar las descripciones realizadas por los alumnos y comparar las diferentes manifestaciones culturales y artísti