Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Objetivo PDA: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema: El desperdicio y contaminación del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Estados de agregación de la materia y su importancia en la vida cotidiana.


• Introducción del problema interdisciplinar: El desperdicio y contaminación del agua.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo se relaciona el tema de los estados de agregación de la materia con el problema del agua? ¿Cuáles son los principales estados de agregación de la materia? ¿Cuáles son las propiedades físicas de cada estado?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.


• Actividad práctica: Realización de experimentos sencillos para observar los cambios de estado de la materia y medir propiedades físicas como la temperatura de fusión y ebullición.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en los experimentos.


• Formulación de hipótesis acerca de cómo se relacionan los cambios de estado de la materia con el problema del agua.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el ciclo del agua y su importancia en el medio ambiente.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recuperación de conoc