Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Integración de grupo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidad personal y colectiva.


• Realizar una actividad de integración grupal, como un juego en el que se conozcan y compartan información personal.


• Explicar la importancia de la integración grupal y cómo puede ayudar a fortalecer la identidad colectiva.

Sesión 2:

• Introducir los diferentes lenguajes artísticos (dibujo, pintura, fotografía, video, etc.) y cómo se pueden utilizar para expresar gustos e intereses personales y colectivos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elijan un lenguaje artístico y comiencen a pensar en cómo pueden representar sus gustos e intereses.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 3:

• Continuar con la actividad práctica de la sesión anterior, permitiendo a los alumnos plasmar sus ideas en su producción artística.


• Brindar apoyo y orientación individualizada a los alumnos, según sus necesidades y habilidades artísticas.


• Fomentar la creatividad y la originalidad en las producciones artísticas.

Sesión 4:

• Realizar una exposición de las producciones artísticas colectivas en el aula.


• Permitir que los alumnos comp