Introducción al tema y sensibilización

Laura Castillo
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones individuales y colectivas para ejercer su derecho a la protección y minimizar situaciones de riesgo en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de proteger su integridad y la de todas las personas, reconocer situaciones de riesgo y conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.



  • Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema. Se les preguntará a los alumnos si saben qué significa el derecho a la protección de la integridad propia y qué situaciones de riesgo pueden afectarla.



  • Desarrollo (30 minutos):



    1. Video de sensibilización: Se proyectará un video que muestre diferentes situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual. Al finalizar el video, se promoverá una reflexión sobre lo visto.

    2. Discusión en grupo: Se formarán grupos de trabajo para que los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre situaciones de riesgo y cómo se sienten al respecto. El docente guiará la discusión y promoverá el respeto y la escucha activa.

    3. Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una síntesis de los conceptos clave.



  • Cierre (10 minutos): El docente hará una recapitulación de los temas abordados y dejará una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en realizar una investigación sobre las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar en caso de situaciones de riesgo.




Sesión 2: Investigación sobre las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar (45 minutos)
Objetivo: Conocer las instancias a las que se puede acudir para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo.



  • Inicio (5 minutos): Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Pre