La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Korina Hernandez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad lingüística y reconocer las diferentes lenguas habladas en México y el mundo.



  • Inicio (5 minutos): Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en nuestras vidas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Lectura de textos breves sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Los alumnos deberán destacar las ideas principales y compartir sus reflexiones en parejas.

    • Actividad 2: Presentación de un mapa interactivo en el que se puedan visualizar las lenguas habladas en México y en diferentes países alrededor del mundo. Los alumnos deberán identificar las lenguas presentadas en el mapa y reflexionar sobre la diversidad presente.



  • Cierre (10 minutos): Puesta en común de las reflexiones de los alumnos y planteamiento de preguntas que guíen la siguiente sesión.




Sesión 2: La importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción (45 minutos)


Objetivo: Reconocer la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción y reflexionar sobre las consecuencias de su desaparición.



  • Inicio (5 minutos): Recapitulación de la sesión anterior y planteamiento de las preguntas guía.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Proyección de un video o documental sobre la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción.

    • Actividad 2: Discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias de la desaparición de una lengua y cómo se pueden promover prácticas de preservación.



  • Cierre (10 minutos)