Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Plan de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Objetivo: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se promoverá la atención, trabajo en equipo, trabajo colaborativo, comunicación, lectura y escritura, y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos productivos en la comunidad, México y el mundo.
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (no más de 4 personas por grupo).


• Entregar una lista de preguntas sobre los procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo.


• Cada grupo investigará y recopilará información para responder a las preguntas.
  Cierre:


• Cada grupo compartirá sus respuestas y se realizará una discusión en conjunto.


• Los alumnos reflexionarán sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear el problema: ¿Cuáles son las principales consecuencias ambientales y sociales de los procesos productivos en la comunidad, México y el mundo?
  Desarrollo:


• Los grupos de trabajo investigarán sobre las consecuencias ambientales y sociales de los procesos productivos.


• Cada grupo preparará una presentación para compartir sus hallazgos.
  Cierre:


• Cada grupo pr