Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.

Fernanda Barrera
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y la importancia de la democracia en la vida cotidiana.

  • Debate en clase sobre la importancia de acuerdos y normas para la convivencia.

  • Planteamiento del problema: "Aprender de las normas de la comunidad".

  • División de la clase en grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


Sesión 2 (Análisis del problema):



  • Los grupos de trabajo investigan y analizan las diferentes normas y acuerdos que existen en su comunidad.

  • Cada grupo selecciona una norma o acuerdo para estudiar en profundidad.

  • Realización de una lluvia de ideas en clase para compartir los resultados del análisis.


Sesión 3 (Aplicación de la democracia):



  • Los grupos de trabajo discuten y proponen posibles mejoras o cambios a la norma o acuerdo seleccionado.

  • Cada grupo presenta sus propuestas al resto de la clase.

  • Votación en clase para seleccionar las propuestas más viables.


Sesión 4 (Implementación de acuerdos):



  • Los grupos de trabajo implementan las propuestas seleccionadas en la norma o acuerdo.

  • Se lleva a c