Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Incidencia de lenguaje inapropiado en la baja de los aprendizajes de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.


• Dinámica de rompehielos para fomentar la inclusión y generar confianza en el grupo.


• Actividad de exploración de diferentes espacios utilizando movimientos básicos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y manejar nuestros cuerpos.


• Cierre de la sesión con una actividad grupal de cooperación.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema anterior y repaso de los movimientos básicos.


• Actividad de exploración del tiempo a través de diferentes ritmos y velocidades.


• Trabajo en parejas para realizar una coreografía sencilla que implicará movimientos básicos y el manejo adecuado del tiempo.


• Reflexión sobre la importancia de la coordinación y el ritmo en los movimientos.


• Cierre de la sesión con una actividad de autoevaluación individual.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y de los movimientos básicos.


• Actividad de exploración de los objetos y su relación con el cuerpo y los movimientos.


• Juego en equipos donde se deben realizar movimientos específicos utilizando objetos (por ejemplo, pasar una pelota entre las piernas sin utilizar las manos).


• Reflexión sobre la importancia de adaptar los movimientos según los objetos y las