Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Objetivo de Aprendizaje:
Clasifica organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, propone hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y las contrasta con fuentes de consulta, reconoce que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración Interdisciplinar:
Abordar el problema de clasificar los organismos según sus características comunes como la nutrición y reproducción permitirá a los estudiantes desarrollar habilidades de pensamiento crítico y de vida saludable. Además, se podrán integrar conocimientos de otras asignaturas como matemáticas (para la elaboración de tablas y gráficos) y lenguaje (para la investigación y comunicación de resultados).

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: Los procesos vitales de los seres vivos y su clasificación.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos respecto a la nutrición, relación con el medio y reproducción de los seres vivos.


3. Plantear el problema a resolver: "Los estudiantes se enfrentan al desafío de clasificar estos organismos según sus características comunes como la nutrición y reproducción".

Desarrollo:

1. Explicar los conceptos de nutrición, relación con el medio y reproducción de los seres vivos mediante una presentación interactiva.


2. Organizar a los estudiantes en grupos para que investiguen y analicen diferentes organismos y sus características comunes asocia