Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía conocidas por los alumnos y su aplicación en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos desconocen los procesos técnicos para darle buen uso a la energía".

Fase de Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (por ejemplo, electricidad, petróleo, energía solar, etc.).


• Realización de ejemplos prácticos de aplicación de estas fuentes de energía en diferentes procesos técnicos.


• Discusión en pequeños grupos sobre las implicaciones de cada fuente de energía en el ámbito personal, social y natural.

Fase de Cierre:

• Realización de una reflexión individual sobre la importancia de conocer y utilizar de manera óptima las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Puesta en común de las reflexiones y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de investigación en línea sobre las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en el uso de las diferentes fuentes de energía.