Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Natalie Tovar
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Las abejas y su importancia en nuestra vida y los cuidados necesarios para su preservación.


Nivel: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



  • Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y no vivos que se encuentran en la naturaleza.

  • Preguntar a los estudiantes si saben qué son las abejas y si conocen su importancia en nuestra vida.



  1. Planteamiento del problema (10 minutos):



  • Presentar el problema: "¿Cómo podemos aprender sobre las abejas y su utilidad en nuestra vida, y qué cuidados debemos tener para no afectarlas?"

  • Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre el tema y a compartir lo que ya saben.



  1. Investigación (25 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las abejas y su importancia.

  • Proporcionarles recursos como libros, videos o materiales didácticos para que puedan obtener información.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que comparta lo que ha investigado sobre las abejas.

  • Fomentar una discusión en clase sobre la importancia de las abejas en nuestra vida y los riesgos a los que se enfrentan.



  1. Actividad práctica (25 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes puedan interactuar con las abejas de forma segura, como por ejemplo, observar una colmena desde una distancia segura o visitar