Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Sedentarismo

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué actividades motrices y recreativas pueden fomentar el bienestar individual y colectivo.


• Explicación del concepto de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar sobre un deporte o actividad física que promueva el bienestar individual y colectivo.


• Los grupos deberán crear una presentación audiovisual en la que expliquen los beneficios de la actividad y cómo se pueden fomentar las potencialidades mencionadas.


• Presentación de los trabajos por parte de cada grupo.


• Realización de una actividad motriz relacionada con cada deporte o actividad presentada.

Sesión 2:

• Realización de una actividad física al aire libre que promueva el bienestar individual y colectivo.


• Los alumnos deberán aplicar los elementos de la condición física aprendidos en sesiones anteriores.


• Durante la actividad, se fomentará la interacción y colaboración entre los alumnos.


• Reflexión grupal sobre cómo se sintieron durante la actividad y cómo esta contribuye al bienestar individual y colectivo