Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

PDA: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema identificado: Problemas para expresarse por medio de gestos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se relaciona con el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares. Comentar también el problema identificado de los problemas para expresarse por medio de gestos.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad en la que los alumnos se coloquen en parejas. Uno de ellos describirá un objeto o persona sin usar palabras, solo por medio de gestos y mímica. El compañero deberá adivinar de qué se trata. Después, se intercambian los roles.


• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué dificultades pudieron enfrentar al realizar la actividad y cómo se sintieron al no poder expresarse con palabras.

Sesión 2:

• Introducción al lenguaje artístico: Explicar a los alumnos diferentes formas de representar objetos, personas, seres vivos y lugares de forma plástica, sonora, corporal y teatral. Mostrar ejemplos de diferentes obras de arte y expresiones artísticas que utilizan estos lenguajes.


• Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales artísticos como pinturas, lápices de colores, plastilina, objetos para hacer ruido, etc. Cada grupo deberá representar un objeto, persona, ser vivo o