Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Grado: 1º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico), entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles que van a aprender sobre las características, propiedades, estados físicos y usos de los objetos que nos rodean en la vida cotidiana.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es un objeto y ejemplos de objetos que utilizan en su vida diaria.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una variedad de objetos diferentes (juguetes, utensilios de cocina, herramientas, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen los objetos, los manipulen y los comparen entre sí.


• Guiar a los alumnos para que observen características como el color, el tamaño, el olor, la textura y el material de qué están hechos los objetos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la reflexión sobre las características de los objetos.


• Animar a los alumnos a realizar preguntas sobre los objetos y a plantear hipótesis sobre sus usos y propiedades.

Cierre:

• Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y conclusiones sobre los objetos.


• Fomentar un debate en el que los alumnos clasifiquen los objetos en base a criterios propios o consensuados.


• Destacar la importancia de observar de