Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Procesos contables con el sistema de pólizas de 2 registros

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Motivar y contextualizar el tema principal de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente los conceptos de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Presentar a los grupos un caso real sobre una situación de desigualdad o falta de inclusión en la comunidad, relacionada con los procesos técnicos.


• Los grupos deberán analizar el caso, identificar los factores que inciden en la situación y proponer técnicas, procesos o formas de organización para solucionarlo.


• Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre las propuestas presentadas por los grupos y debatir sobre su viabilidad y efectividad.


• Resaltar la importancia de implementar técnicas, procesos o formas de organización que favorezcan la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Introducción al tema interdisciplinar: proceso