Comprensión y producción de textos discontinuos para promover los derechos humanos de los migrantes

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos discontinuos para promover los derechos humanos de los migrantes

Objetivo: Seleccionar información para organizarla y presentarla a través de textos discontinuos en el contexto de una campaña de difusión en favor de los derechos humanos de los migrantes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de los derechos humanos de los migrantes.


• Sensibilización sobre la importancia de promover y proteger los derechos de los migrantes.


• Actividad: Lluvia de ideas sobre la problemática de los migrantes y posibles soluciones. Registro en un mural.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Recopilación de información sobre los derechos humanos de los migrantes.


• Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, periódicos, etc.


• Análisis y selección de la información más relevante.


• Organización de la información en tarjetas o folletos.

Sesión 3:

• Uso de recursos digitales para producir textos discontinuos (infografías, videos cortos, presentaciones).


• Cada grupo elige el formato que prefiera para presentar la información recopilada.


• Trabajo en equipo para elaborar y diseñar el producto final.

Sesión 4:

• Presentación de los productos realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación clara y efectiva en la difusión de los derechos humanos de los migrantes.


• Valoración de los productos presentados y retroalimentación positiva.

Sesión 5:

• Elaboración de una estrategia de difusión comunitaria.


• Diseño de materiales de promoción (folletos, pósteres, redes sociales, etc.)