Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos presentan dificultades para investigar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Planteamiento de la problemática: "¿Cuáles son las principales dificultades que enfrentamos al realizar una investigación histórica?"

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su aplicación en la clase.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Presentación de un caso real de lucha de independencia en un país de Latinoamérica.


• Orientación a los alumnos sobre cómo investigar y recopilar información relevante acerca del caso.


• Tiempo para que los alumnos realicen su investigación en grupo.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión de los hallazgos y conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre las dificultades enfrentadas durante la investigación y cómo superarlas.


• Tarea: Investigar sobre otro caso de lucha de independencia en América Latina.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de r