Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

MONICA MORENO
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad


Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad


Objetivo (PDA): Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al sentido de pertenencia


Objetivo específico: Introducir a los alumnos en el concepto de sentido de pertenencia a la familia y la comunidad, destacando la importancia de los valores y estilos socioculturales propios.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema y preguntando a los alumnos qué entienden por sentido de pertenencia.



  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en grupo donde los alumnos puedan compartir sus opiniones y conocimientos previos sobre los valores y estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.



  3. Lectura de cuentos: Leer en voz alta cuentos que resalten la importancia de la solidaridad, la participación, la reciprocidad y el respeto en la familia y la comunidad.



  4. Reflexión en grupo: Realizar una reflexión en grupo sobre los valores y estilos socioculturales propios de la familia y la comunidad, destacando la importancia de reconocerlos y valorarlos.




Sesión 2: Promoviendo la solidaridad y la reciprocidad


Objetivo específico: Promover en los alumnos la solidaridad y la reciprocidad como valores fundamentales en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Dinámicas grupales: Realizar dinámicas grupales que fomenten el trabajo en equipo, la solidaridad y l