Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo PDA: Analiza la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y genera hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Contextualización: Breve explicación sobre el contexto histórico de las revoluciones modernas y su importancia en la configuración del mundo actual.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano no menciona explícitamente los derechos de las mujeres?


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos, en grupos, deberán realizar una lluvia de ideas acerca de los derechos que consideran deberían ser incluidos en una declaración de derechos que sea igualitaria para hombres y mujeres.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos, en grupos, deberán realizar una investigación sobre la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y recopilar información acerca de su contenido y la ausencia explícita de las mujeres en el texto.


• Análisis en grupos: Los alumnos, en grupos, deberán analizar la información recopilada y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en la Declaración.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en la Declaración.


• Reflexión final: A través de una discusión guiada por el profesor, se invitará a los alumnos a reflexionar sobre las implicaciones de esta ausencia y su relación con la ig