Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - 3º Secundaria

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

PDA: Emplea el pensamiento estratégico, para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: La aceptación de Igualdad en los estudiantes para evitar la violencia de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación del desempeño en la resolución de situaciones individuales y colectivas (escala de valoración), 2) Portafolio de evidencias (fotografías, dibujos, reflexiones escritas, etc.).

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué entendemos por pensamiento estratégico? ¿Qué es la creatividad? ¿Por qué es importante colaborar en la resolución de situaciones?


• Actividad de calentamiento físico y mental.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento estratégico.


• Juego de estrategia en grupos pequeños: cada grupo debe crear una estrategia para superar diferentes obstáculos en un circuito de juego.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones.


• Puesta en común de las estrategias utilizadas por cada grupo.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Tarea: Investigar sobre un personaje famoso que haya demostrado pensamiento estratégico en su vida.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea de la sesión anterior: compartir brevemente las investigaciones realizadas.


• Recordar los conceptos de creatividad y cola