Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo: Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: fracciones.
   
   
   • Presentación del problema: grupos 6 niñas y 5 niños, no conocen el tema de fracciones y aprenden de forma visual y lúdica.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Juego de reparto.
     
     
     • Los alumnos se organizan en parejas.
     
     
     • Se entrega a cada pareja un conjunto de objetos (por ejemplo, lápices).
     
     
     • Se les pide que repartan equitativamente los objetos entre ellos, utilizando fracciones de medios.
     
     
     • Se promueve la discusión y el razonamiento sobre cómo se puede representar la fracción de medios.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Conceptualización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 2: Construcción de modelos gráficos.
     
     
     • Se les proporciona a los estudiantes materiales concretos (por ejemplo, papel, tijeras, pegamento) para construir modelos gráficos de fracciones de cuartos y octavos.
     
     
     • Se les pide que representen diferentes fracciones utilizando los materiales y que expliquen cómo lo hicieron.
     
     
     
     
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se hace una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Se plantea una actividad de consolidación para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Se retoma la actividad de consolidación planteada al final de la sesión anterior.
   
   
   • Se real