La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

MARIELA ISABEL CARRANZA
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Colaboran con dificultad en el aula mediante acciones que fortalezcan la convivencia y con dificultad denuncian a la violencia.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del problema a los alumnos: "En nuestro aula, a veces enfrentamos dificultades para colaborar y fortalecer la convivencia, y también nos cuesta denunciar situaciones de violencia. ¿Cómo podemos trabajar juntos para cambiar esto y promover una cultura de paz en nuestra escuela?"


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de roles a cada miembro del grupo: líder, secretario y portavoz.

  • Investigación en línea sobre ejemplos de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  • Discusión en grupo sobre las ideas encontradas y selección de las más relevantes.

  • Elaboración de un plan de acción para promover una cultura de paz en el aula.

  • Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de colaborar y denunciar la violencia para promover una cultura de paz.

  • Compromiso individual por parte de los alumnos de aplicar las acciones propuestas en