La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
MARIELA ISABEL CARRANZA
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: Colaboran con dificultad en el aula mediante acciones que fortalezcan la convivencia y con dificultad denuncian a la violencia.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema a los alumnos: "En nuestro aula, a veces enfrentamos dificultades para colaborar y fortalecer la convivencia, y también nos cuesta denunciar situaciones de violencia. ¿Cómo podemos trabajar juntos para cambiar esto y promover una cultura de paz en nuestra escuela?"
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos pequeños.
- Asignación de roles a cada miembro del grupo: líder, secretario y portavoz.
- Investigación en línea sobre ejemplos de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
- Discusión en grupo sobre las ideas encontradas y selección de las más relevantes.
- Elaboración de un plan de acción para promover una cultura de paz en el aula.
- Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de colaborar y denunciar la violencia para promover una cultura de paz.
- Compromiso individual por parte de los alumnos de aplicar las acciones propuestas en