Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Reconoce en los objetos y elementos, algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen cómo se construyen los edificios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las características de los objetos y cómo se construyen los edificios".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los objetos y elementos que los niños conocen.


• Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos sobre sus características.

Sesión 2: Observación y clasificación (15 minutos)

• Presentar diferentes materiales y objetos a los alumnos.


• Preguntar a los alumnos sobre las características de los objetos: consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos según su origen: si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Sesión 3: Experimentación con materiales (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (papel, cartón, plastilina, madera, etc.).


• Pedir a los alumnos que exploren los materiales y experimenten con ellos.


• Observar y discutir las características de cada material y cómo se comportan.

Sesión 4: Investigación sobre construcción de edificios