Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema transversal: No saben leer

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema transversal.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos productivos y su impacto en la sociedad y el medio ambiente.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Divide a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega a cada grupo una serie de imágenes o ejemplos de diferentes procesos productivos en México y el mundo.


• Los estudiantes deberán analizar las imágenes y discutir en sus grupos sobre las consecuencias sociales, económicas y ambientales de cada proceso.


• Cada grupo deberá preparar una presentación corta para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Presentación de las conclusiones por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en los procesos productivos analizados.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

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