Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Los animales en peligro de extinción

Objetivo: El alumno recurrirá a diversos soportes que contienen textos expositivos para ampliar sus conocimientos sobre los animales en peligro de extinción. Además, utilizará diccionarios para consultar definiciones relacionadas con el tema.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Problema: Convivencia, rezago educativo, comprensión lectora, exposición, caligrafía.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los animales en peligro de extinción.


• Realización de una investigación en grupos sobre un animal en peligro de extinción asignado previamente.


• Uso de diferentes soportes como libros, enciclopedias y páginas web para buscar información sobre el animal seleccionado.


• Uso de diccionarios para buscar la definición de palabras desconocidas relacionadas con el tema.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la investigación en grupos.


• Discusión en clase sobre las causas y consecuencias de la extinción de los animales seleccionados.


• Comparación y contraste de diferentes animales en peligro de extinción en términos de hábitat, alimentación, comportamiento, entre otros.

Sesión 3:

• Actividad de escritura en la que los alumnos escribirán un texto expositivo sobre un animal en peligro de extinción de su elección.


• Uso de conectores para estructurar el texto, como "problema-solución", "causa-consecuencia" y "enumeración".


• Revisión y corrección del texto, prestando atención a la caligrafía y ortografía.

Sesión 4:

• Intercambio de textos entre los alumnos pa