Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Alisson Vega
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Secundaria 3º
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA): Explicar y representar intercambios de materia y energía - endotérmicas y exotérmicas - de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Desconocemos qué son las reacciones químicas que ocurren en el cuerpo y cómo se producen diversas sustancias en el organismo.


Duración: 5 sesiones x 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema: "¿Qué ocurre en nuestro cuerpo cuando realizamos actividades como correr, comer o pensar?"

  • Generación de preguntas relacionadas con el problema.

  • Actividad de lectura: Entrega de un texto informativo sobre las reacciones químicas en el cuerpo humano.
    Desarrollo:

  • Discusión en grupos pequeños sobre el texto leído y las preguntas generadas.

  • Puesta en común de las respuestas y discusión grupal.
    Cierre:

  • Reflexión sobre la importancia de comprender las reacciones químicas en el cuerpo humano.

  • Asignación de actividades de investigación para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de las actividades de investigación realizadas por los alumnos.

  • Discusión en grupos sobre los resultados obtenidos.
    Desarrollo:

  • Presentación de ejemplos de reacciones químicas que ocurren en el cuerpo humano, como la digestión de los alimentos.

  • Realización de experimentos sencillos para evidenciar las reacciones quí