Estilos de vida activos y saludables

Luis Miguel Puente
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Grado: Primaria 4º


Objetivo (PDA): Organizar juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los alumnos no comprenden lo que leen.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables. Se explicará a los alumnos la importancia de llevar una vida saludable y activa.

  • Actividad: Lectura de un texto corto sobre los beneficios de tener un estilo de vida activo y saludable.

  • Discusión grupal: Los alumnos compartirán sus ideas y reflexiones sobre lo que leyeron, mencionando algunos consejos para llevar una vida saludable.

  • Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y se les asignará una actividad física para investigar y presentar en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de las actividades físicas: Cada equipo presentará la actividad física que investigó, explicando sus beneficios para la salud y cómo se puede llevar a cabo.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán las actividades físicas presentadas por los equipos, de manera rotativa, para experimentarlas y analizar sus avances personales o grupales.

  • Registro de avances: Cada alumno llevará un registro de sus avances y logros durante la actividad física.


Sesión 3:



  • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias durante las actividades físicas, comentando los avances que han tenido y los logros personales o grupales alcanzados.

  • Actividad de lectura compren