Conociendo las cosmovisiones de los pueblos originarios

Lizzi DeSoto
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Conociendo las cosmovisiones de los pueblos originarios


Objetivo: Reconocer y analizar las cosmovisiones de los pueblos originarios y otras culturas del país en relación a la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los pueblos originarios y su relación con la naturaleza.

  2. Lectura de textos: Los alumnos leerán textos cortos sobre las cosmovisiones y formas de relación de los pueblos originarios con la naturaleza.

  3. Análisis y reflexión: En parejas, los alumnos discutirán las ideas principales de los textos y responderán preguntas guía como: ¿Cuáles son los valores que sustentan la relación de los pueblos originarios con la naturaleza? ¿Cómo contribuyen al manejo responsable de los recursos naturales?

  4. Puesta en común: Los alumnos compartirán en plenaria las conclusiones de su análisis y reflexión.


Sesión 2:
Título: Acciones colectivas para promover el bienestar y la protección del medio ambiente


Objetivo: Identificar acciones colectivas que promueven el bienestar y la protección del medio ambiente.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se realizará una breve exposición sobre las acciones colectivas que realizan los pueblos originarios y otras culturas del país para promover el bienestar y la protección del medio ambiente.

  2. Análisis de casos: Los alumnos analizarán casos reales de acciones colectivas llevadas a cabo por diferentes comunidades para proteger el medio ambiente. Se les proporcionará información y fotografías para facilitar su comprensión.

  3. Reflexión y debate: En grupos pequeños, los alumnos debatirán sobre la importancia de