Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Objetivo: Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico}, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Objetos del entorno.


• Explicación del objetivo de la clase.

Actividad 1: Observación y clasificación de objetos (15 minutos):

• Presentación de una selección de objetos variados (por ejemplo, juguetes, utensilios de cocina, materiales escolares).


• Los alumnos deberán observar los objetos y describir sus características principales (color, tamaño, olor, textura, material).


• Se les pedirá que clasifiquen los objetos en grupos según alguna característica común que ellos mismos determinen (por ejemplo, objetos de madera, objetos de metal, objetos de plástico).

Actividad 2: Manipulación y comparación de objetos (15 minutos):

• Los alumnos realizarán actividades prácticas con los objetos, como manipularlos, moverlos, comparar su peso, entre otros.


• Se fomentará el diálogo y la discusión entre los alumnos para que compartan sus observaciones y conclusiones sobre las diferencias y similitudes entre los objetos.

Actividad 3: Reflexión y conclusiones (10 minutos):

• Se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus conclusiones sobre la observación y clasificación de los objetos.


• Se fomentará la participación de todos los alumnos y se l