Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Aprendizaje por indagación

N Salgado
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Aprendizaje por indagación


Tema: Utilización de la regla y el compás para trazar diferentes elementos geométricos


Objetivo (PDA): Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Ángulos entre rectas"


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción del tema y motivación (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades y ejercicios prácticos (30 minutos)

  3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido (10 minutos)


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos, enfocándose en el uso de la regla y el compás.

  • Plantear el problema "Ángulos entre rectas", destacando la importancia de comprender y utilizar las herramientas geométricas para resolverlo.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de punto medio y mediatriz de un segmento.

  • Demostrar cómo utilizar la regla y el compás para construir el punto medio de un segmento y trazar su mediatriz.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos construyan el punto medio de diferentes segmentos y tracen las respectivas mediatrices.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de utilizar la regla y el compás de forma precisa.

  • Sintetizar los conceptos aprendidos y destacar su relevancia en la resolución del problema planteado.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente los conceptos de punto medio y mediatriz de un segme