Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones de lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones de lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Objetivo: Los alumnos interpretarán y plantearán diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio: (10 minutos)

1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es el álgebra y cuál es su importancia.


2. Presentar el problema interdisciplinar de la mejora del medio ambiente y cómo el álgebra puede ayudar a resolverlo.

Desarrollo: (30 minutos)

1. Explicar a los alumnos que van a trabajar en grupos de 4 personas para investigar y plantear situaciones de lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


2. Entregar a cada grupo una lista de problemas relacionados con el tema de la mejora del medio ambiente.


3. Los alumnos deberán analizar el problema, identificar las variables relevantes y plantear una ecuación algebraica que represente la situación.


4. Los grupos presentarán sus soluciones y explicarán cómo llegaron a ellas.

Cierre: (10 minutos)

1. Realizar una discusión en clase sobre las soluciones presentadas por los grupos.


2. Reflexionar sobre la importancia del álgebra para resolver problemas del mundo real y su relación con el tema de la mejora del medio ambiente.

Sesión 2:
Tema: Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones de lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Objetivo: Los alumnos interpretarán y plantearán diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 50 minutos

Fases