Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de interés y necesidad por acercarse a la representación gráfica de textos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que los alumnos conocen y utilizan en su entorno.


• Mostrar ejemplos de diferentes textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) y sus características.


• Realizar una salida a la comunidad para observar los diferentes textos presentes en el entorno y registrarlos en cuadernos o hojas.

Sesión 2:

• Revisar los registros de textos de la sesión anterior y realizar una puesta en común.


• Introducir la consulta de libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales como recursos para obtener más información.


• Proporcionar a los alumnos diferentes textos para que los exploren y encuentren ideas o descubrimientos interesantes.


• Realizar actividades de representación gráfica de las ideas o descubrimientos utilizando los textos seleccionados.

Sesión 3:

• Retomar los textos consultados en la sesión anterior y compartir las representaciones gráficas realizadas por los alumnos.


• Realizar actividades