Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Emplear sistemas de ubicación en el espacio y en el tiempo para analizar aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La importancia de ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación inicial: Presentar a los alumnos una imagen o un objeto relacionado con los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica. Preguntarles si conocen algo sobre estos pueblos e invitarlos a compartir sus conocimientos previos.

  
  



• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema que se abordará en las próximas sesiones y su importancia para comprender la historia de estos pueblos antiguos. Plantear preguntas como: ¿Por qué es importante conocer la ubicación en el espacio y en el tiempo de los pueblos antiguos? ¿Cómo podemos hacerlo?

  
  

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Actividad 1: Investigación en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región (Mesoamérica, Aridoamérica u Oasisamérica). Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la ubicación geográfica, la organización social, la economía y la cultura de los pueblos antiguos de esa región. Podrán utilizar libros de texto, enciclopedias o recursos en línea.

  
  



• Actividad 2: Presentación de hallazgos (30 minutos): Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase. Se les pedirá que incluyan mapas y líneas d