Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.
   b. Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la identidad y pertenencia.
   c. Pregunta a los alumnos si conocen la importancia de escribir sus nombres.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Organización de los alumnos en grupos pequeños.
   b. Lectura de un cuento o historia relacionada con la importancia de los nombres y la identidad.
   c. Realización de una actividad de reflexión en grupo sobre la importancia de los nombres.
   d. Presentación de diferentes ejemplos de escritura de nombres, como modelos a seguir.
   e. Explicación de las reglas básicas de escritura y lectura de nombres en la lengua materna.
   f. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos escriban su propio nombre y apellido.
   g. Compartir en grupo los nombres escritos y comentar la importancia de la identidad.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
   b. Recordatorio del objetivo de la clase y su importancia.
   c. Tarea para la próxima sesión: escribir los nombres y apellidos de sus familiares.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.
   b. Pregunta a los alumnos si lograron escribir los nombres y apellidos de sus familiares.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Organización de los alumnos en grup